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进入高中学习生活，很多同学都会对全新的学习环境感到好奇，但同时也引发了其他问题：学习科目增多，难度加大，时间安排不过来，分数忽高忽低……等等，有很多同学在学习中感到力不从心，那么针对这种情况，同学们要如何解决呢？ |
进入高中-这些问题如何解决
学习毫无规划 | 基础掌握不牢 | 没有学习目标 | 心理压力过大 | 时间意识薄弱 | ||||
进入高中对新的学习环境感到新奇，上课学习注意不集中； | 学习科目增加，难度提升，部分学生感到“消化不良”； | 对未来感到迷茫，不知为何而学，易厌倦学习，半途而废； | 毕业班学生面临高强度学习和高密度测试，易产生焦虑情绪； | 对学习毫无规划，各科目学习时间分配不均，出现偏科弱科。 | ||||
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严格把控年级特点，因材施教，匹配课程
高一 | 高二 | 高三-普考生 | 高三-艺考生 | |||
重难点占比多的学年 课程特点：结合高考政策调整教学模式，联合教研团队打造符合高考变革的教学方案，同时紧扣教学大纲同步辅导，梳理重点，扎实基础，查漏补缺，再此基础上创新教学内容，进步辅导。 | 难度递增·出现分水岭 课程特点：切入学生问题、帮助学生清晰文理走向和目标院校，制定相应教学方案。运用恰当的教学方式培养学生积极性，提高其学习效率，实现有效提升。 | 高强度学习+高密度测试 课程特点：明确现阶段学生学习目标，并根据学生目前现状和高考政策，全程进入备考模式，1对1传授解题技巧与方法，归纳总结历年考点，强化训练，力争高分。 | 时间紧、任务重 课程特点：结合艺考生学习情况，针对高考易中难比例制定相匹配的学习方案，根据学生目标院校对文化课共性与个性的要求整理重要考点，1对1高强度授课，实现进步。 |
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