为什么出色的企业管理者要具备大格局？管理者应当有长远的目光，对未来的勾画，管理者不应该局限于眼前的利益和得失，应该把利益较大化，在成功学界内有这么一句话，有能力的人跟着有梦想的人干，有梦想的人跟着有格局的人干，有格局的人跟着有大格局的人干，这个证明领导者应该具备大格局。
【课程名称】： 管理者格局突破与情商开发课程
【课程对象】： 管理层。
【授课方式】：讲师讲述、案例分析、电影片断赏析、游戏体验、心理剧、心理绘画、催眠、分组讨论、互动答疑、模拟演练等方式。
【课程亮点】：
1、产出： 五个结合工作的案例分组讨论、分享与点评，并且案例由学员分组讨论并提供，如果有五个组的话，即有5X5=25个课程产出；
2、测量： 三个心理测量，增强自我认知；
3、落地： 每个单元都配合有落地的操作性强的工具与模型；
4、灵活： 培训前发放调查问卷或电话沟通，结合需求与企业实际做内容微调或时长调整；
5、落实： 培训后行动学习作业，落实学习成果；
6、本土： 国外的理念，结合国人的文化背景、心理特点、思维习惯、理解习惯，大量采用国内案例。
【课程大纲】：
第一单元：情商开发与格局突破的认知基础
情商的渊源与发展，情商的五项修炼，管理者格局突破的四个维度。
第二单元：管理情绪、突破情绪格局
情绪的内涵；情绪调节6R全方略。
第三单元：提升信念、突破思想格局
探究情绪与行为来源：信念系统；提升信念ELIIS六步法模型，把问题变为解决方案，探讨并制定行动计划。
第四单元：启动内驱、突破事业格局
认识价值—内心的驱动系统；心理测量：内驱力测量；激活内驱力：化被动动机为自我动机；工作的认知层次：工作、事业、使命；职业幸福填加剂；增强职业幸福感的价值运用技术：增大价值、创造价值、转移价值；工作意义化、企业使命化；（产出）分组工作案例练习之三：运用转移价值技术，结合自己的工作，探讨工作使命。
第五单元：修炼共情、突破人际格局
员工情绪的觉察、同理与化解；修炼共情力；四步综合反馈----表达对员工的同理并厘清其需要与请求；五步综合表达----真诚表达自己并赢得员工理解。
第六单元：积极反馈、开发情商影响力
影响力修炼的核心：情商的修炼；影响力提升的两个维度；积极反馈、提升影响力的方法。
第七单元：用爱管理、做高情商管理者
爱的管理方程式；任正非的领导理念带给我们的思考；悦纳自我，发现优点，张扬长处；知人善用，缺点当特点，善加运用；催眠：寻找内心小孩，与自我和解；心理剧：让爱流动。
【师资介绍】：
【老师简介】： 1972年出生，先后毕业于南开大学国际商学院及澳大利亚Victoria University， MBA。2003年始，跟随Dr. Katherine Hudgins、Frank.D.Cardelle、李中莹、彼尚等心理学大师等学习心理剧、NLP、精神分析、人本主义、认知心理学、完形心理学、积极心理治疗、催眠等。主攻团体临床心理辅导技术。
【擅长领域】： 《情绪调节与压力管理》、《情商管理》、《情商修炼与影响力提升》、《情商修炼与领导力提升》、《心理学在管理中的运用》、《心理学在95后员工管理中的运用》、《职业化素养与心态建设》、《职业倦怠与心理干预》、《心本沟通与影响力》、《职场人际关系管理》等。
曾任： 曾就职于中国轻工业品进出口总公司，历任中轻建材广州分公司副经理和上海分公司总经理；中国驻孟加拉国大使馆经济商务参赞处，历任Attaché， Third Secretary；曾担任联合国机构LCG Environment Subgroup（Bangladesh）副秘书长。
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